Kamishibai – Natur

Waldtiere kennenlernen: Wer raschelt da durchs Unterholz? Wann schlafen Eulen? Wie hört sich ein Hirsch an? In unseren Wäldern haben zahlreiche Tierarten ihre Heimat. Mit den Fotokarten können Kinder die wichtigsten Waldbewohner entdecken. Zu jedem Tier gibt es ein Foto und Infos über Größe, Nahrung, Merkmale und Lebensraum. Eine Textvorlage ist enthalten. Zusätzlich sorgt noch ein Memospiel für Spaß beim Tiere kennenlernen! (DIN A3 Rahmen)

Zielgruppen: E(3-6)

Medien-Nr.: 72501078

Krokodile gibt es schon sehr lange auf der Erde. Mit ihrem dicken Schuppenpanzer wirken die Reptilien schwerfällig, doch zu Land und vor allem im Wasser kommen sie flott vorwärts. Sie liegen aber auch gern in der Sonne oder lauern regungslos auf Beute. Wagt sich ein unvorsichtiges Tier zu nah heran, schnappen die Krokodile blitzschnell zu. Mit dem Kamishibai können die Kinder dem Jäger gefahrlos begegnen und ihn in Bildern aus nächster Nähe betrachten. (DIN A3 Rahmen)

Zielgruppe: E(3-6); A(1-2)

Medien-Nr.: 72500182

Am Nordpol lebt der größte Bär der Erde: der Eisbär. Dass seine Heimat fast immer mit Schnee und Eis bedeckt ist, stört ihn nicht. Er ist von Kopf bis Fuß an die kalten Bedingungen angepasst. Dieser Kartensatz für das Kamishibai zeigt den weißen Bären in Bildern und bietet Informationen: Wie verbringt der Eisbär den Tag? Wo werden die Jungen geboren? Warum stellt der Klimawandel für die Tiere eine Bedrohung dar? (DIN A3 Rahmen)

Zielgruppen: E(3-6); A(1-2)

Medien-Nr.: 72500177

Der Löwe wird häufig als König der Tiere bezeichnet. Mit diesem Kartensatz für das Kamishibai haben die Kinder Gelegenheit, herauszufinden, woran das liegen könnte: Vielleicht an der prächtigen Mähne des Männchens? Oder an seinem Auftreten innerhalb der Familie? Möglicherweise erklärt es sich auch dadurch, dass der Löwe keine natürlichen Feinde hat? In großen Bildern werden die Eigenheiten der Raubkatze und ihr Tagesablauf vorgestellt. (DIN A3 Rahmen)

Zielgruppen: E(3-6); A(1-2)

Medien-Nr.: 72500184 

Elefanten gehören zu den Rüsseltieren. Sie nutzen ihren Rüssel schließlich in vielen Lebenslagen: zum Fressen und Trinken, zum Riechen, zum Betasten und natürlich zum Trompeten! Darüber hinaus erfahren die Kinder, was es mit den Elefantenohren und den langen Stoßzähnen auf sich hat und wie Elefantenjunge aufwachsen. Der Kartensatz für das Kamishibai bietet Einblicke in die Lebenswelt des grauen Dickhäuters. (DIN A3 Rahmen)

Zielgruppen: E(3-6); A(1-2)

Medien-Nr.: 72500183

Papageien fallen auf: Viele Arten haben ein farbenprächtiges Gefieder und können im Schwarm ganz schön laut sein. Aber das ist längst nicht alles, was es über die bunten Vögel zu wissen gibt! Wer hätte gedacht, dass auch Kakadus und Wellensittiche zur Papageienfamilie gehören? Und warum fressen manche Papageien Erde? Die Fotobildkarten für das Kamishibai bieten Einblicke in die Lebenswelt der schlauen Vögel. (DIN A3 Rahmen)

Zielgruppen: (3-6); A(1-2)

Medien-Nr.: 72500179

Die Giraffe ist das größte Lebewesen an Land, wenn man nach der Höhe geht. Die Langhälse haben in ihrer Heimat, der Savanne, einen guten Überblick – und den brauchen sie auch. Dieser Kartensatz für das Kamishibai erläutert, warum das so ist, und beantwortet weitere Fragen: Wieso haben die Tiere ein geflecktes Fell? Was ist ihre Lieblingsspeise? Wie kommt ein Giraffenjunges zur Welt? (DIN A3 Rahmen)

Zielgruppen: E(3-6); A(1-2)

Medien-Nr.: 72500180

Schlangen wirken auf viele Menschen unheimlich. Vielleicht liegt es am starren Blick, an der lautlosen Fortbewegung oder am plötzlichen Zuschnappen. Dabei haben Schlangen die gleichen Grundbedürfnisse wie andere Tiere auch: fressen, Nachwuchs zeugen und sich hin und wieder ausruhen. Mit dem Kamishibai können die Kinder dem faszinierenden Reptil hautnah begegnen und viel Wissenswertes über sein Verhalten erfahren. (DIN A3 Rahmen)

Zielgruppen: E(3-6); A(1-2)

Medien-Nr.: 72500181

Ob pur oder als Schorle: Apfelsaft ist der Lieblingssaft der meisten Kinder. Bis man ihn abfüllen kann, braucht es Zeit und viele einzelne Schritte. Die Fotobildkarten veranschaulichen den Wachstumsprozess des Apfels. Anschließend erfahren die Kinder, wie die reifen Früchte vom Baum über die Saftpresse und die Filteranlage in die Flasche gelangen. (DIN A3 Rahmen)

Zielgruppen: E(3-6); A(1-4)

Medien-Nr.: 72500173

Menschenaffen sind uns in ihrem Aussehen und Verhalten ähnlich – und wahrscheinlich deshalb bei Zoobesuchern sehr beliebt. Mit den Fotobildkarten für das Kamishibai begegnen die Kinder den Menschenaffen in ihrer Heimat in Afrika und Asien und erfahren unter anderem, mit welchen Tricks Schimpansen an ihr Fressen kommen, was ein Silberrücken ist und warum sich Orang-Utans am liebsten in Bäumen aufhalten. (DIN A3 Rahmen)

Zielgruppen: E(3-6); A(1-2)

Medien-Nr.: 72500176

Der Pinguin ist ein besonderer Vogel. Anders als die meisten Vögel schwebt er nicht durch die Lüfte, sondern ist beim Tauchen im Wasser ganz in seinem Element. Doch wie kommt der Pinguin mit der Kälte am eisigen Südpol zurecht? Und warum unternimmt er im Frühjahr lange Wanderungen? Diese und viele weitere Fragen beantwortet der Kartensatz für das Kamishibai. Die Bilder bieten Einblicke in die Lebenswelt der Pinguine. (DIN A3 Rahmen)

Zielgruppen: E(3-6); A(1-2)

Medien-Nr.: 72500175

Käse und Milch kennen Kinder aus dem Kühlschrank und dem Kühlregal im Supermarkt. Sie wissen aber oft nicht, woher diese Produkte stammen. Mit dem Kartenset für das Kamishibai können sie die Verwandlung der flüssigen Milch zum festen Käselaib Schritt für Schritt verfolgen. Die Fotobildkarten zeigen den Melkvorgang, den Milchtransport oder die Herstellung von Käsebruch. (DIN A3 Rahmen)

Zielgruppen: E(3-6); A(1-4)

Medien-Nr.: 72500172

Was machen Hühner eigentlich den ganzen Tag, außer picken, scharren und Eier legen? Und welche Rolle spielt der Hahn im Stall? Mit den Kamishibai-Bildkarten erfährt man, in welcher Umgebung sich Hühner wohlfühlen und was sie dazu brauchen, was Hühner am liebsten fressen und wie sie sich verhalten, woher das Ei stammt, das man im Supermarkt gekauft hat. (DIN A3 Rahmen)

Zielgruppe: A(1-4)

Medien-Nr.: 72500192

Der Lebensraum Wiese ist das Zuhause für viele Pflanzen und Tiere. Sie finden hier Nahrung, gute Verstecke und ideale Bedingungen für ihren Nachwuchs. Mit den Kamishibai-Bildkarten erkundet man die verschiedenen Schichten der Wiese: man beobachtet die nimmersatten Raupen beim Fressen, die Schmetterlinge in der Blühschicht und beschreibt deren Transformation. Am Boden trifft man auf Schnecken und Asseln. Unter der Erde sieht man dem Regenwurm und Maulwurf bei der Arbeit zu. (DIN A3 Rahmen)

Zielgruppen: A(1-4); J(6-10)

Medien-Nr.: 72500191

Das Kamishibai zeigt die Entwicklung von Fröschen und Kröten. Folgende Themen werden behandelt: Laich im Teich, Schlüpfen von Kaulquappen, Wachstum und Verwandlung zu Fröschen, Frosch mit Warzen: die Erdkröte. (DIN A3 Rahmen)

Zielgruppen: E(3-6); A(1-2)

Medien-Nr.: 72500108

Das Kamishibai zeigt die Entwicklung des Löwenzahns mit Fotos und Illustrationen. (DIN A 3 Rahmen)

Zielgruppen: E(3-6); A(1-2)

Medien-Nr.: 72500107

Herr Specht hält Ausschau nach einer freundlichen Frau Specht. Doch wie findet er seine Herzdame? Und kann er sie mit seinem Klopfen davon überzeugen, der richtige Mann an ihrer Seite zu sein? Das erfahren die Kinder im „musikalischen Erzähltheater“. In dieser Klanggeschichte begleiten die Kinder das Geschehen mit Orff-Instrumenten. Das geht spielend leicht, denn die Kinder sehen anhand der Bilder, was sich gut zum Verklanglichen eignet: das Knarren der Baumstämme, das Klopfen des Spechts, das Rauschen in den Baumkronen. Eine Geschichte für Augen, Ohren, Mund und Hände.

Zielgruppen: E(3-6); A(1)

Medien-Nr.: 7250059

Beim Spielen im Garten beobachten Clara und Anton Zugvögel, die ihre Reise in den warmen Süden antreten. Während die Eichhörnchen geschäftig Vorräte anlegen, ziehen sich die Igel zur Winterruhe zurück. Manchen Tieren wächst ein dickes Winterfell, andere wechseln die Farbe. Als die Kinder Tannenzapfen für ihren Schneemann suchen, entdecken sie geheimnisvolle Spuren im Schnee. Von wem stammen diese wohl? Zusatzmaterial: Textvorlage. (DIN A3 Rahmen)

Zielgruppen: E(4-6); J(6-8); A(1-2)

Medien-Nr.: 72500128

Die Kamishibai-Bildkarten begleiten ein Wolfsrudel rund ums Jahr: von der Geburt und Aufzucht der Welpen im Frühjahr und Sommer bis zur Abwanderung der Jungwölfe im Herbst und ihrer Suche nach neuen Partnern im Winter. Man erfährt, wie und wo die Wölfe leben, was sie fressen, und lernt ihr Revier- und Rudelverhalten kennen. Zusatzmaterial: Textvorlage. (DIN A3 Rahmen)

Zielgruppen: J(6-12); A(1-6)

Medien-Nr.: 72500129

Paul und Papa wollen wissen, wie Kartoffeln wachsen. Kurzerhand vergraben sie einige Knollen im Blumenkasten. Jeden Tag schaut Paul nach, was passiert. Lange gibt es nichts zu sehen, doch dann entdeckt Paul einen jungen Trieb. Endlich tut sich was! Als die Blätter immer größer werden, lockert er den Boden auf und macht eine freudige Entdeckung. (DIN A3 Rahmen)

Zielgruppen: E(4-6); A(1-3); J(6-8)

Medien-Nr.: 7250306

Florian ist zu Besuch auf dem Land. Von Oma wünscht er sich einen leckeren Apfelkuchen. Kurzerhand radelt er mit Opa zum Obsthof. Bei der Obstplantage angekommen, staunt Florian nicht schlecht: So viele appetitliche Äpfel an den Bäumen! Opa erklärt ihm alles: die Obstblüte und die Bestäubung durch die Bienen, die Ernte, die Lagerung und wie die Äpfel in den Supermarkt kommen. Eingebettet in eine Rahmengeschichte, entfaltet sich Bild für Bild Sachwissen. Zusatzmaterial: Textvorlage der Geschichte. (DIN A3 Rahmen)

Zielgruppen: E(4-6); A(1-2), J(6-8)

Medien-Nr.: 7250492

Kinder sind fasziniert von winzigen Krabbeltieren. Wo könnte man diese besser beobachten als auf einer Wiese? Die Karten zeigen den Lebensraum in großen Bildern: Die Kinder lernen die einzelnen Stockwerke, ihre Bewohner und typische Pflanzen kennen. (DIN A3 Rahmen)

Zielgruppen: E(3-6); A(1-2)

Medien-Nr.: 72500095

Bens Mutter ist Imkerin. Als Ben und Amir einmal im Frühjahr bei den Bienenstöcken vorbeischauen, zeigt sie den beiden eine Wabe, auf der die Bienen schon Zellen aus Wachs gebaut haben. Später im Frühling bringen Ben und Amir die Bienenvölker zu einer Obstwiese. Denn da sollen die Honigbienen Nektar und Pollen sammeln und dabei die Obstblüten bestäuben. In den Ferien hilft Ben bei der Honigernte. Und als es im Herbst dann schon früh dunkel wird, basteln Ben und Amir Bienenwachskerzen und lassen sich Honigbrote schmecken. Zusatzmaterial: Textvorlage der Geschichte. (DIN A3 Rahmen)

Zielgruppen: A(1-2); E(4-6); J(6-8)

Medien-Nr.: 72500064

Wie und wo heimische Wildtiere die kalten Monate verbringen, zeigen diese Karten in großen Bildern. Die Kinder erfahren, was es mit Winterschlaf und Winterstarre auf sich hat, und raten, welche Tiere Spuren im Schnee hinterlassen haben. Themen: Wohin verschwinden manche Vögel im Herbst? Welche Tiere halten Winterschlaf? Warum versteckt das Eichhörnchen Nüsse? Welche Rolle spielt das Winterfell? Was ist ein Insektenhotel? (DIN A3 Rahmen)

Zielgruppen: E(5-6); A(1-2)

Medien-Nr.: 72500052

Lautes Vogelgezwitscher ist ein typisches Zeichen für den Frühling. Doch warum singen die Tiere zu dieser Jahreszeit besonders kräftig? Die Fotobildkarten zeigen heimische Singvögel und bieten Informationen zu ihrem Verhalten in der Paarungszeit. (DIN A3 Rahmen)

Zielgruppen: E(3-6); A(1-2);

Medien-Nr.: 72500096

Wie kann man Krähen von Raben unterscheiden? Wie leben Krähen? Was fressen sie und wo finden sie ihr Futter? Woran merkt man, dass diese Vögel richtig schlau sind? Zusatzmaterial: Didaktische Hinweise; Arbeitsmaterialien; Tipps; Links. (DIN A3 Rahmen)

Zielgruppen: E(3-6); A(1)

Medien-Nr.: 7250517

Diese Karten zeigen das Eichhörnchen mit Blick hinter die Kulissen. Folgende Fragen werden beantwortet:
– Wie bleiben Eichhörnchen bei ihren waghalsigen Sprüngen im Gleichgewicht?
– Welche Spuren hinterlassen die Nagetiere?
– Wie sehen Eichhörnchenbabys aus?
– Wie schaffen es die Tiere, im Winter zu überleben?

(DIN A3 Rahmen)

Zielgruppen: E(4-6); A(1-3); J(6-8)

Medien-Nr.: 7250475

Warum sind Hühner am liebsten zu Fuß unterwegs? Was fressen Hühner? Wer ist der Chef der Hühnerschar? Aus welchen Eiern schlüpfen Küken? Was braucht ein Huhn, um glücklich zu sein? Zusatzmaterial: Didaktische Hinweise; Arbeitsmaterialien; Tipps; Links. (DIN A3 Rahmen)

Zielgruppen: E(3-6); A(1)

Medien-Nr.: 7250514

Diese Karten zeigen den bekannten Singvogel in großen Bildern und bieten Einblicke in seine Lebenswelt. So werden Fragen beantwortet: Wie passt sich die Amsel an ihre Umgebung an? Was frisst sie am liebsten? Wie werden Amselkinder groß? Was macht die Amsel im Winter? (DIN A3 Rahmen)

Zielgruppen: E(3-6); A(1-2)

Medien-Nr.: 72500009

Ameisen gibt es überall. Fast jedes Kind hat schon einmal eine Ameisenstraße beobachtet oder den kleinen Krabbeltieren dabei zugesehen, wie sie ein viel größeres Insekt davongetragen haben. Die Bildkarten  zeigen das erstaunliche Tier in großen Bildern. Zahlreiche Fragen werden beantwortet:
– Warum sind nur manche Ameisenhaufen hoch und spitz?
– Weshalb gibt es auf Ameisenstraßen nie einen Stau?
– Ameisen gibt es überall?

(DIN A3 Rahmen)

Zielgruppen: E(4-6); A(1)

Medien-Nr.: 7250451

Ob Zitronenfalter, Pfauenauge oder Fuchsschwanz  jedes Kind hat schon einmal einen bunten Schmetterling dabei beobachtet, wie er von Blüte zu Blüte flattert. Die Bildkarten zeigen den Falter detailliert und beantworten zahlreiche Fragen:
-Wie kommt die Farbe auf den Schmetterlingsflügel und warum sind die Flügel überhaupt bunt?
– Wozu haben die kleinen Tiere einen Rüssel?
– Wie überwintern Schmetterlinge?
– Was haben Raupen mit den Faltern zu tun?

(DIN A3 Rahmen)

Zielgruppen: E(4-6); A(1); J(6-8)

Medien-Nr.: 7250450

Mit seinen außergewöhnlichen Sinnesleistungen, seinen Tricks und manchmal auch mit Spuren in unserer Umgebung weckt er die Neugier von Kindern. Diese Karten zeigen den Fuchs in großen Bildern und bieten Einblicke in seine Lebenswelt. So werden Fragen beantwortet: Warum verhält sich der Fuchs hin und wieder wie eine Katze? Wie hinterlässt er Nachrichten für andere Füchse? Wo wachsen seine Jungen auf? Welche Verwandten hat unser Rotfuchs überall auf der Erde? (DIN A3 Rahmen)

Zielgruppen: E(3-6); A(1-3); J(6-8)

Medien-Nr.: 72500007

Dieses Kamishibai zeigt den Kindern das Insekt in großen Bildern und mit Blicken hinter die Kulissen. So werden zahlreiche Fragen beantwortet: Wie entstehen Bienenwaben? Wie funktioniert ein Bienenstaat? Wie stellen die Tiere Honig her? Wie sieht ihr Nachwuchs aus? Welche Feinde und welche Verwandten hat das Insekt? Was macht eigentlich ein Imker? (DIN A3 Rahmen)

Zielgruppen: E(3-6); A(1)

Medien-Nr.: 7250430

Themen: Igel beobachten, besondere Verhaltensweisen, Fortbewegung, Ernährung, Paarung, Igelbabys, Nestbau, igelfreundlicher Garten, Feinde des Igels. (DIN A3 Rahmen)

Zielgruppen: E(3-6); A(1)

Medien-Nr.: 7250429

Worauf muss ich achten, wenn mir ein Hund begegnet? Woran erkenne ich, wie sich ein Hund gerade fühlt? Warum hinterlassen Hunde „Riechbotschaften? Wie kommen Hundewelpen auf die Welt? Was muss ich bedenken, wenn ich mir einen Hund als Haustier wünsche? (DIN A3 Rahmen)

Zielgruppen: E(3-6); A(1)

Medien-Nr.: 7250428

Welche Spinnenarten gibt es bei uns? Woran erkennt man eine Spinne? Wie bauen Spinnen ihre Netze? Wie fangen Spinnen ihre Beute? Sind Spinnen für uns gefährlich? Enthalten sind: Didaktische Hinweise; Arbeitsmaterialien; Tipps, (DIN A3 Rahmen)

Zielgruppen: E(3-6); A(1-2)

Medien-Nr.: 72500516

Warum zieht die Schnecke eine Schleimspur hinter sich her? Wofür haben Schnecken Fühler? Wie fressen Schnecken? Warum gibt es Schnecken mit und ohne Haus? Vor wem müssen sie sich in Acht nehmen? Dieses Kamishibai zeigt das Kriechtier und seine Besonderheiten in großen Bildern. Zusatzmaterial: Didaktische Hinweise; Arbeitsmaterialien; Tipps; Links. (DIN A3 Rahmen)

Zielgruppen: A(1-2); E(3-6)

Medien-Nr.: 72500515

Zielgruppen: E(3-6); A(1)
Mit diesem Kamishibai begegnen die Kinder dem kleinen Nagetier und erhalten Einblicke in seine Lebenswelt. So werden Fragen beantwortet: Wo ist die Maus zu Hause? Warum gehen Mäuse meistens der Nase nach? Was fressen sie am liebsten? Wann singt ein Mäusemännchen? Wie sehen die Babys der kleinen Nager aus? (DIN A3 Rahmen)

Zielgruppen: E(3-6); A(1)

Medien-Nr.: 72500012

Diese Karten zeigen das Tier in großen Bildern und mit Einblicken in seine Lebenswelt. So werden Fragen beantwortet: Warum kauen Kühe den ganzen Tag? Wieso ist ein Kuhfladen nützlich? Wann gibt eine Kuh zum ersten Mal Milch? Wie funktioniert das Melken?

Zielgruppen: E(3-6); A(1)

Medien-Nr.: 72500011

(DIN A3 Rahmen)

Diese Karten zeigen das Tier in großen Bildern und mit Einblicken in seine Lebenswelt. So werden Fragen beantwortet: Wo verstecken sich Fledermäuse, wenn es hell ist? Wie jagen die Flattertiere nachts ihre Beute? Warum hängen Fledermäuse beim Schlafen mit dem Kopf nach unten? (DIN A3 Rahmen)

Zielgruppen: E(3-6); A(1-2)

Medien-Nr.: 72500010

Zielgruppen: E (4-6); A(1-3); J(6-8)
Die drei Freunde Hanna, Nashi und Gabriel gehen in die gleiche Klasse. An den Nachmittagen spielen sie oft zusammen mit ihren jüngeren Geschwistern im Hof ihres Wohnblocks. Als es einmal heftig zu regnen beginnt, wundert sich Hannas jüngere Schwester, die noch in die Kita geht, wie der Regen überhaupt in den Himmel kommt und von dort wieder zurück auf die Erde. Da beobachten die Freunde, wie das Wasser im Boden versickert und in der Sonne verdunstet. Daheim in der Küche stellen sie ihre Entdeckung als Experiment nach und entdecken so den Kreislauf des Wassers. (DIN A3 Rahmen)

Zielgruppen: E (4-6); A(1-3); J(6-8)

Medien-Nr.: 7250559

Der Käfer ist zunächst eine unscheinbare Larve ist und obendrein sehr gefräßig. Diese Karten zeigen das Krabbeltier in großen Bildern und bieten Einblicke in seine Lebenswelt. So werden Fragen beantwortet: Wofür stehen die Punkte auf dem Rücken des Marienkäfers? Wie entwickelt er sich? Was ist seine Leibspeise? Warum mögen ihn die Gärtner, aber die Ameisen nicht? Wo verbringen die Käfer den Winter?

Zielgruppen: E(3-6); A(1)

Medien-Nr.:72500008

(DIN A3 Rahmen)

Diese Karten zeigen die Tiere in großen Bildern und bieten Einblicke in ihre Lebenswelt. So werden Fragen beantwortet: Warum quaken Frösche? Wodurch unterscheiden sich Frösche und Kröten? Wie wird aus einer Kaulquappe ein Frosch? In welchen Ecken des Gartens fühlen sich die Tiere besonders wohl?

Zielgruppen: E(3-6); A(1-2)

Medien-Nr.: 72500006

(DIN A3 Rahmen)

Diese Karten zeigen heimische Süßwasserfische in großen Bildern und bieten Einblicke in ihre Lebenswelt. So werden vielerlei Fragen beantwortet: Ist Fisch gleich Fisch? Wie können die Tiere unter Wasser leben? Warum sind kleine Arten oft im Schwarm unterwegs? Was fressen Fische? Wie kommen sie zur Welt?

Zielgruppen: E(3-6); A(1-2)

Medien-Nr.: 72500005

(DIN A3 Rahmen)

Zielgruppen: E(3-6); A(1-2);
Schafe sind scheu und lassen sich deshalb meist nur aus der Ferne beobachten. Diese Karten zeigen das aufmerksame Tier in großen Bildern und mit Einblicken in seine Lebenswelt. So werden Fragen beantwortet: Wieso ist ein Schaf nicht gerne allein? Welche Aufgaben hat ein Schäfer? Warum kauen Schafe fast pausenlos? Welche Rasse hat die weichste Wolle? Was machen Schafe auf dem Deich?

Zielgruppen: E(3-6); A(1-2)

Medien-Nr.: 72500004

(DIN A3 Rahmen)

Ob auf dem Feld, im Stadtpark oder in der eigenen Wohnung – Kaninchen faszinieren Kinder und sind als Haustiere sehr beliebt. Diese Karten zeigen das flinke Tier in großen Bildern und bieten Einblicke in seine Lebenswelt. So werden Fragen beantwortet: Warum gräbt das Kaninchen unterirdische Tunnel? Wie schützen sich die kleinen Tiere vor ihren Feinden? Worauf sollte man achten, wenn man ein Kaninchen als Haustier hält? (DIN A3 Rahmen)

Zielgruppen: E(3-6); A(1-2)

Medien-Nr.: 72500003

Wieso sind Laubbäume im Winter kahl? Warum verfärben sich die Blätter, aber nicht die Nadeln? Woran erkennt man eine Eiche? An welchem Baum wachsen Bucheckern? Was passiert mit dem Laub am Boden? Die Fotobildkarten geben Antworten auf diese und weitere Fragen rund um heimische Bäume und den Kreislauf der Natur. (DIN A3 Rahmen)

Zielgruppen: E(3-6); A(1-2)

Medien-Nr.: 72500058